教物理

学生如何
看看复杂表征?

网络研讨会的细节

22分钟

英语

免费的

网络研讨会的信息

随着注视数据分析作为一种普遍的研究方法越来越突出, 在物理教育研究(PER)中,使用眼动跟踪方法的研究数量也在增加。. 在这次演讲中,Dr. 帕斯卡·克莱因和拉丽莎·哈恩, 提供了一种分类方法来分类眼动跟踪在PER中是如何使用的,以及用于何种目的. 他们展示了他们对复杂表征的研究议程,并展示了他们自己的研究兴趣是如何基于他们的眼动研究发展的.

事件扬声器

Dr. 帕斯卡克莱因 是乔治奥古斯特大学Göttingen物理学院的教授吗. 他于2016年在德国凯泽斯劳滕工业大学获得博士学位,研究主题是高等物理教育中的多重表征. 帕斯卡尔·克莱因(帕斯卡克莱因)领导了几个利用眼球追踪的研究项目和实证研究, 针对教材的开发, 提高学习, 提高物理研究的成功率.

拉里萨哈恩 是乔治-奥古斯特大学物理学院Göttingen的博士生. In 2020, 她完成了关于物理学生在协调向量场表示时的视觉注意的硕士论文.